総合科学部 谷脇

今回は、消費者のすきをついてくる犯罪についてのお話を聞かせていただいた。そして、資本主義社会はいいことなのかを考えた。私は、いい面も悪い面もあると思う。いい面は、消費者としては選択肢が多いこと、また他の企業よりも良い物を作ろうとし、技術が発展することが考えられる。

次に悪い面は、消費者が物を大切にしなくなること、また働いている人はノルマがあることが考えられる。 

そして、消費者と企業を利用しようとする犯罪が出てくるのではないだろうか。

このように考える機会はなかなかなかったので今回の授業はとてもためになった。

授業コメント提出

総合科学部人間文化学科一年
1014020947 下川美優

期限を過ぎてしまいましたが、私の感想や意見を他の方にも見ていただきたいと思うので、コメントを送らせていただきます。

今回の授業では、消費者トラブルに関してのこと、それに関連付けて、物が溢れかえっている今の社会についてどう考えるかということが話題なりました。
消費者トラブルに関しては、最近ではインターネットによる取引のことや、バーチャルな場面を通したやりとりによる不明な迷惑メールなどのお話でした。中でも、祖父母はまだそういった問題に遭遇したことはなくとも、もしアプリに対して自分の連絡先にアクセスする許可を出してしまった場合、祖父母やその他の連絡先に入っている人たちにまで迷惑がかかってしまうというお話はとても怖いと思いました。
今の社会は、先生の仰る通り物が溢れかえっている世界かもしれません。しかし、私たち消費者側がそれに対して満足しているということも事実で、物が溢れかえってでも作らないと仕事が無くなる人もいると思います。また、私は物が溢れかえっているということが抽象的にしか理解できませんでした。それは、生まれた時から物が無いということをあまり経験したことが無いからです。経済の成長のことを考えても、確かにこの社会は無駄が多いですが、ダメだと一言で言うことは出来ないと思いました。

人間文化学科・長宗美香

提出が遅れてしまい申し訳ありません。よろしくお願いします。
　消費者トラブルの相談の中で最も割合が高いのはデジタルコンテンツによるもの、いわゆるインターネットトラブルだ。スマートフォンの普及と使用開始年齢の低下に伴い、LINEやTwitterでは特に未成年の若い世代が巻き込まれやすい。悪ふざけの画像のアップロードの経験はないが、部屋の中で撮った写真や友達と一緒に撮った写真は、そこまで深く考えたことがなかったので注意したい。
　後半では「いらないものをなぜ作り、売るのか」という話題が取り上げられた。私は「商売重視になりすぎなければ、モノが増える、つまり選択肢が増えるのは悪いことではない」と考えていた。以前の授業でもあったコンビニエンスストアや自動販売機は、不必要なまでに多く存在し、利用者がいればまた増えていく。「罠にはまっている」という言葉があったが、快適さを求める消費者とそれに応え利用する生産者の立場の両側から、私たちは消費社会について考えなければならない。

人間文化学科・塚本晴信

今回の授業では、石橋さんのお話を伺い、様々な悪質商法について考えました。僕は、どんなことでも勧められると、断わりきれないことがあるので、このような詐欺に引っ掛からないように、日頃から注意したいと思いました。また、SNSによって、個人情報が漏洩する危険性を学びました。たった一回の過った利用で、社会復帰も困難になると知り、SNSの利用には、細心の注意が必要であると思いました。少し前にも、コンビニのアイスケースに入っている様子や駅の線路に入ってピースサインをしている様子などの悪ふざけ画像をTwitterに載せる頭のおかしい人々が話題となりました。ネットでの情報は消えず、たった一度だったとしても、彼らのように、社会的に叩かれ、人生が狂ってしまうので、まあ、普通の人は、彼らのような頭のおかしい行動はしないと思いますが、自分が発信する情報には責任を持つ必要があると思います。SNSは、利用方法さえ間違えなければ、非常に便利な物です。だからこそ、正しく付き合っていくこと大事だと思います。

社会創生学科・松本和也

今回、徳島県消費者情報センターの石橋さんの話を聞いて改めて悪徳商法やTwitterやLINEなどのSNSの使用のことについて考えることができました。実は今回やったブログなどの書き込みのスライドは高校時代に全く同じやつをやって、以前僕も他人を中傷することはしてないけど勝手に写真を載せたりして反省した経験があります。それをきっかけにそれから1度も無断での写真掲載はしていません。しかし、マルチ商法やアポイントメントセールスなどの悪徳商法については1人暮らしになってから1度も考えてませんでした。僕は頼まれるとあまり断れないタイプなので、セールスにはだまされるかもしれないと思っています。そうならないようにきっちりと嫌な事は断る力を身につけたいです。

人間文化学科・相原昂星

今回は徳島県消費者情報センターの石橋さんのお話を伺いました。まず初めにダマサレ度チェックをしました。自分はキャッチセールスに騙される危険性があると分かったので気を付けていこうと思います。そして最近はやはりインターネットの普及によってワンクリック詐欺なども多発していることも分かりました。悪質な手口も高度化しているので、騙されないようにしないといけないと思いました。自分もSNSをいくつか利用しています。これまではあまり意識せずに投稿などをしていました。今後は安易に投稿をしていかないようにします。もしかすると身近に自分を監視している人がいるかもしれないということを考えておく必要があると思いました。便利になった現代の社会には悪の部分も潜んでいることを再確認できて、勉強になりました。問題に巻き込まれてしまったときは慌てずに消費者情報センター等に相談しようと思います。

医学科・小藤千鶴

今回は、徳島県消費者センターの石橋さんのお話をうかがいました。お話の内容としては主に消費者問題についてで、何より私は消費者をターゲットとした悪質商法や詐欺の手口の多さに驚きました。ネットの普及により欲しいものや情報が簡単に手に入る現代は、とても便利で親しみやすいものであると言えます。しかしその反面、その便利さに比例して犯罪の手口も多様化してきています。ネット等を利用する際には、そういったツールに絶対的信頼を置くのではなく、自力で情報の真偽を確かめようとする姿勢が大切であると学びました。また、今や誰もが利用しているソーシャルネットワークサービスは、一見便利で、生活に不可欠なものです。しかし、一歩間違えれば個人情報が筒抜けになったり、思わぬ犯罪の被害者乃至加害者になったりし、逆に生活を脅かすものとなり得ることにショックを受けました。今後も自分の生活を助けていくものであるからこそ、その性質や欠点もよく把握し、適切な使用を心がけようと思いました。

課外活動の小レポート 5 回目医学科・小藤千鶴

・6月26日(木)

・常三島キャンパスにてイングリッシュサポートルームに参加。参加者数3名前後。

・今回は参加者が少なめだったこともあり、全員で雑談を楽しみました。中でも一番印象に残ったのは、麻薬密売や犯罪等が絶えないメキシコや中央アメリカから親元を離れ、アメリカ合衆国へ移住する子供の数が年々増大している、ということについてです。アメリカは自国の将来を担う子供のみを重視して保護しているそうです。そのような問題について意見を交換していくうちに、身近なことだけでなく海外の状況にも目を向けることの重要性を学びました。

・今回で5回目の参加となり、課外活動のレポートとして提出するのはこれで最後です。しかし、参加する度に積極的な態度や諦めず伝えようとする姿勢が身につく等、得られるものが大きいため、これからも参加し続けたいと思っています。学び続けようとする気持ちを今後も大切にしていきたいです。

社会創生学科・好峯永

今回は県消費者情報センター石橋さんのお話を聞きました。普段何気なく使っているＳＮＳは使い方によっては、自分の将来まで壊してしまうとことを改めて認識しました。自分がSNSを利用するときは、投稿しても大丈夫なのかよく考えてからにしようと思いました。特に写真を投稿するときは、ネットにあがってしまうと一生残ってしまうことと、誰も傷つけていないかなどしっかり考えて投稿しようと思いました。また、一人暮らしをするようになって、今まで以上にマルチ商法などの消費者トラブルに巻き込まれる可能性が増えると思うので今回の講義で、クーリングオフ制度など自分を守る方法が知れてよかったで。後半の社会主義についての話し合いでは、利益のために次々と新しい商品を作り、まだ使えるのに捨ててしまうというサイクルを考え直さなければならないと思いました。

歯学科・里方裕美

今回は徳島県消費者情報センターの方から消費者トラブルについてのお話をうかがいました。クーリングオフ制度やマルチ商法などは高校の時に授業で聞いたことがありました。しかし、その時は自分に関係がないと思っていてあまり真剣に聞いていなかった気がします。
また今はSNSやＬIＮＥなどが普及してきて、新しい犯罪やトラブルが発生していることを知りました。私もＬIＮＥはほぼ毎日使っていて、よく考えずに個人情報や写真をのせていました。もちろんＬIＮＥは正しく使えば非常に便利なものだと思うし、私はこれからも使っていくつもりです。ただ、情報が流出するかもしれないということを常に頭の中に入れておかなければならないと思いました。
また今の社会ではどんどん新しいものが出てきて無駄なものが増えてきているのではという話もありました。企業側がもっと考えていく必要もありますが、今のところ個人できるのは、自分で本当に必要か判断していくことしかないと思います。

社会人：竹岡 忠

 

　　　○今回は県消費者情報センター石橋さんを講師に、「徳島県消費者情報センター資料」

を中心に消費者トラブルについて学んだ。

　　　「消費者トラブル相談の現状」から、デジタルコンテンツの相談割合が高く、20歳

　　　未満では相談件数の8割を占めている現状に驚くとともに、特に若者向けのネット

トラブル事例の具体的説明もあり、ネットによる勧誘等に十分注意することが大事

だと思った。

　　○資本主義経済下での「消費」についてどう考えるか、各自の意見発表があった。

　　　私は：人の欲望には限りがなく、上手く煽られて乱消費に引き込まれる。

            昔、物が少なかった時と比べ、今は物が溢れていてゴミとして捨てられること

　　　　　　も多くなってきているが、昔が全て良かったと考えるのではなく、今の豊富な

時代においても、各自が適正な消費水準を確立しておくことが大切と考える。

 

 

 

歯学科 上田愛

今回はインターネットトラブルについてのお話を伺いました。普段何気無く使っているSNSですが使い方を間違えると本当に取り返しのつかないことになるということが分かりました。自分のやってしまったことが就職や結婚など人生に関わることに影響するという恐ろしさを痛感しました。私は最近Twitterを始めようと思っていたけれど本当に軽率な行動をしてはいけないのでやはりやめておこうと思いました。現在の社会は本当に便利になったけれど、その分昔では起こり得なかった事件が起きるようになりました。どちらがいいのかは分からないけれど自分の発言には責任を持ちたいです。
また後半では資本主義の社会をどう思うかについて話し合いました。企業が消費者に物を買ってもらうため新しい製品をどんどん開発し、それも便利になったけれど昔に比べ無駄が増えました。私は無駄の少ない昔の時代の方が良かったのではないかと思います。難しい問題ですが日本が良い方向にいけばいいと思います。

医学科 渡辺菜穂子

今回は消費者問題、特にその中でも被害件数の多いインターネットトラブルについてのお話を伺いました。ツイッターやフェイスブックなどのSNSは多くの人が気軽に、周りの人や友人と連絡を取ったり近況を報告する手段として利用していますが、ひとたび使い方を誤ってしまうと私が今まで想像していた以上に大きな問題になってしまうことを知りました。中でも、インターネット上のやり取りが、就職活動や結婚などの実生活にまで大きな影響を与えるということはとても衝撃的でした。私も、インターネット上のやり取りはどこか私的で公になっていないような印象を抱いているところがありましたが、だれでも閲覧できる公共の場所で行われていることを忘れないようにしたいと思いました。このブログにおいても、私は、私自身の名前をだし、自分自身の考えを世間に公表していることになります。そのことを忘れずに、誤解を招くことのないような文章を作成するように気を付けていきたいです。

 

課外活動レポート 歯学科 上田愛

おくれてしまい本当にすいません。
6月21日に白菊花火の打ち上げに参加しました。雨のため一般の方の見学が少なく、会場の案内はできなかったけれど貴重な体験ができました。代表の方は花火の様々なイベントを催しているとのことでした。それは外国では火薬が地雷など悲惨な形で使用されているけれどもっと良い使い方があると言うことを多くの人に知ってほしいからだということでした。他にも白菊特攻隊の話など参加しなければ聞けないような貴重なお話を伺うことができ本当に良かったです。

課外活動のミニレポート 歯学科・里方裕美

遅くなり申し訳ありません。6月21日、小松海岸にて徳島白菊特攻隊員追悼の白菊花火打ち上げに参加しました。雨だったため参加者は10名程でいつもより少なかったようです。この活動は今年で5年目です。もともとは元特攻隊員で現在91歳の方が行っていた追悼式を引継ぎ、多くの人に来てもらうために花火を打ち上げることになったそうです。代表の方から当時のことを教えていただいたり、花火への熱い思いを聞くことができて、とても勉強になりました。

Re: 総合科学部 谷脇

今回の授業では原子力発電について話し合いました。私は、

原子力発電所が立つために、情報操作が行われたと聞いたことがあります。そして、原子力発電所を安全だと言っていた政治家が住んでいる首都には原子力発電所はなく、郊外に作られていることに、ずっと疑問に思っていました。
そして今回の授業で、原子力発電の危険性や廃炉にするための大変さを知り、一度作ってしまった発電所は私よりもしたの世代の子たちが引き継がなければならないと知り、もどかしい気持ちになりました。

2014年6月7日 14:41 谷脇湧水 <yumikan.59@gmail.com>:

今回、里見さん話を聞かせていただいて、自分は自分で成長の機会を失っていたなとおもいました。なぜなら、私は何かのイベントに誘われたとき、"バイトがあるから、課題があるから、予定が詰まっているから、、、"とすぐに断っていたからです。私が今行動している範囲は、自分が狭めている狭い範囲でしかないんだと気づき、里見さんの"迷ったらYES"に考え方を変えていこうと思いました。習慣が人をつくっていくということを学べ、とてもありがたい時間でした。また、里見さんが紹介してくださったイベントに行ってみようと思いました。

6月21日課外活動レポート 人間文化学科・長宗美香

勝浦町で行われている自然栽培を体験して

　私の実家は様々な野菜や果物を育てているが、今回訪問させていただいた農園は、実家の畑よりも随分多くの草が生えていた。さつまいも畑では、収穫するまで周りの草は抜かずに置いておくという。なぜなら、肥料を多く含まない土壌なら虫はさつまいもではなく、その草の葉を食べるからだ。実家のさつまいも畑では、除草剤は使われていないが雑草はほとんど抜かれている。草を抜かずに置いておくという考えはなかった。
　この活動に参加して、「自然栽培や無農薬という言葉が使われている食べ物は、どこまで安全なのだろう」という疑問を持った。今回訪問させていただいたさつまいも畑でも、消毒はしていると仰っていた。「自然」や「無農薬」という言葉には大きな力がある。しかし中には、栽培途中は使用していなくても、農薬が残った土壌で栽培しているなどの場合もあるかもしれない。よく口にする実家の野菜のこともあまり知らないので、まずは家族とよく話し、出来ることから少しでも安全なものを作り、食べていきたい。

人間文化学科・塚本晴信

今回の授業では、仙田さんに、原発の話を伺い、それについて考えさせられました。この問題は、非常に難しい問題です。人々の暮らしに大きく関わってくる問題であるので、慎重に考えていかなければいけません。ただ、僕自身は、原発再稼働に関して、反対です。原発は、福島原発事故や、チェルノブイリでの原発事故などで、多くの人命や、人々の暮らしを奪ってきました。それをまた、何度も繰り返していくことは、あってはならないことです。確かに、原発を取り巻く問題として、エネルギー安全保障の問題や、電力不足の問題があるかもしれません。しかし、それを理由に、同じ悲劇を起こすことは、決してあってはならないことです。原発の問題について、もう一度深く考え、向き合っていく必要があると感じました。

人間文化学科・相原昂星

　今回の授業では、仙田さんのお話を伺いながら原発等についての議論を進めていきました。まず僕は「原発」について何か考えたり、情報などを知っていますか？という質問をされました。僕はニュースで見ることぐらいの事しか知りませんでした。やはり、西日本ということもあり、原発への意識は低いことを実感しました。地元愛媛には伊方の原発もあるため、日ごろから関心を持って考えていこうと思います。

　自分は入れなかったけど、原発の存在意義や、処理方法についての議論は考えさせられました。僕は原発があったほうがよいかないほうがよいかは正直わかりません。どちらにせよ後世の人たちは何か解決策を考える必要があると思いました。これからは自分にできることをやっていきたいです。

6月19日授業コメント

総合科学部人間文化学科
学生番号:1014020947 下川美優

私は今回の授業で、自分が原発やその処理、その他の身の回りの社会の動きに関して、無関心であったということに気付いた。身近な場所にも伊方原発という原発があるのに、福島の原発事故を他人事のように感じており、自分が被災し伊方原発が同じ状況になった時どのように避難するか、何をすべきかなどを話し合ってないことすら疑問に感じることなく過ごしていた。原発の後処理には私たちや、もっと後の世代も関わってくるのに自分がその判断に関する知識も意見も持ってないことにも気付いた。
また、途中で留学の話にもなったが、留学するのにも英語を学ぶためにや、ちょっと海外で過ごしたいから、と言った理由だけでなく、しっかりとした学ぶ理由、目的、分野を意識すべきだと思った。
留学や大学生活、福島の原発事故、今後の原発の処理、その他の社会の問題に通ずるものとして、知識を含め自分の意思や目的をしっかりと持つことが大切だと思った。

社会人：竹岡 忠

 

　・今回は仙田　哲也（徳島医療福祉労働組合）から、福島第一原発事故を踏まえての

「共生」と「競争」をテーマに意見交換しながら学んだ。

　・2011年3月11日　東日本大震災に伴う福島第一原発事故について、私は

それ以前は原子力発電に不安はあったが、多分大丈夫だろうと思ってきた。

所謂「原子力ムラ」による「安全神話」に浸っていた。

・この原発事故が起こって以降、いろんな書物等で学ぶ中で、私が如何に安易に

　　「安全神話」に浸っていたかを猛省することになった。

ア、原子力発電は人間がコントロールできない一面を持ち、安全性に不安

イ、核燃料廃棄物の管理には数万年も要し、その管理手法も確立されていない

利益は現代に！　負担は未来に！　でいいのか？

ウ、原子力発電はコストが安いと言われているが、地元交付金・広告費など

トータルコストを比較すれば、化石燃料よりも高くなるのでないか

　　エ、原発事故により故里を強制的に離れなければならない人たちの想いは？

　・私は、早く「再生可能エネルギー」を増やし、脱原発を達成すべきと思う。

　　今私達一人一人にできること、例えばテレビの待機電量だけでも「節電」し、

常に脱原発の意識を持って生活していきたい。

 

社会創生学科・松本和也

今回、仙田さんに来ていただいて福島原発や電気の使用等について話し合いました。福島の原発は爆発当初とても印象に残っていて、ここもロシアのチェルノブイリ事故みたいになるのかと恐れていました。仙田さんからもらったプリントに洗浄の掃除が大変と書いていましたが、その掃除にあたっている人たちを僕は尊敬したいと思います。僕なら放射能の影響で病気になるかもしれない現場でそういった活動を行うことはできないと思ったからです。また、電気の使用に関しては授業でもいったように寝落ちで電気を付けっ放しにしてしまうことが多くあります。仙田さんは生活で使う電気なら良いとは言っていたけれど、僕はそれも減らしていかないといけないと思いました。そういったことをひとりひとりが意識して行うことに意味があるのではないかと僕は思います。

医学科・小藤千鶴

今回の授業では、福島医療福祉労働組合の仙田さんのお話をうかがいました。話題の中心に上ったのは、東日本大震災による福島の原発事故についてでした。中でも印象的だったのは、メディアの流す情報がいかに不確かなものかというお話でした。思い返してみると、確かに震災後しばらくは、あたかも原発の受けた被害はさほど大きくはないかのように報じられていました。それが住民の避難の遅れ等をもたらし、被害を拡大させる一因となりました。私たちは事故当初から正確な情報を得ることができず、その後も、そして今でさえ不正確な情報に躍らされ続けているという状況は本当に恐ろしいと感じました。このような事態を打開するためにも、まずはいかなる情報であっても鵜呑みにせず、自分の力で真偽を確かめる必要があると思います。これからますます多くの情報に囲まれて生活していくことになるので、常にこういった意識をもっていたいと思います。

歯学科・里方裕美

今回福島の原発についての話の中で
福島で小児甲状腺ガンが通常の100倍も発症しているということを知り、驚きました。私は放射能によりガンが発症してくるのは何十年も先の話だと思っていたので、事故後3年で被害が出てきていることにショックを受けました。私の故郷の新潟県にも柏崎刈羽原子力発電所があり、祖父母の家も近いため、この問題は決して他人事だとは思いません。私が原発について思うことは、どの情報を信用していいのか分からないということです。テレビや新聞では年々原発について話題にしなくなり、福島の復興ばかりを取り上げているような気がします。確かに福島に住んでいる人のことを考えると復興を応援したいとは思うけれど、自分や将来の自分の子供のことを考えると原発や放射能ついて正しい情報を得たいです。
また今後原発に対してどう向き合っていくか、次の世代を担う私たちは考えていかなければいけないと思います。そのためにもメディアの情報だけに惑わされず、色々な人の話を聞いたり、自分で調べたりして、自分の考えをきちんと持ちたいと思いました。

人間文化学科・長宗美香

　私は今回の授業で、福島の原発のニュースがあれほど報道されていながら、自分は関心を抱かずにいたのだと実感した。ずっと徳島県に住んでいながら、もし伊方原発で事故が起こればどうやって避難するかということも考えたことがなかった。
　福島県で住む人は逞しく生きていると仰っていた。避難所の退去を命じられ、家へ帰り、学校へ行かせようとしても、少し離れたところでは除染されておらず、補償金も無くなってしまう。近所の掃除や洗濯物のような些細なことでさえ思い悩む葛藤の日々を送っている。それは全く実感のわかない暮らしだ。
　 「別に今の自分がよければいい」という考えが浅はかなものだと痛感した。福島とは離れた徳島の暮らし、そして電気を過剰に使用する暮らしでは、気づかずにそういう考えが蔓延っているのかもしれない。まだまだ福島原発の事故は過去のものとはならない。これから私たちが事故と共生していくためには、復興ボランティアに参加する、などの前に、まず自分の生活や当たり前だと思っていることに疑問を投げかけることが必要だ。

医科 渡辺菜穂子

今回は原子力発電の問題についてお話を伺いました。お話の中で衝撃的だったことのひとつは、町に置かれている放射能の計測器の値が、自分で測りなおしてみると違う値を示す、というものです。私は過去に、計測器の使い方を誤っていたために安全な値であると発表していたけれども実はそうではなかった、という記事を新聞で読んだことがあります。今まで数字はある程度客観的なであり、信頼性の高いものだと考え、物事を判断するときに基準や根拠によくしてきたのですが、今回、数字は必ずしも絶対的なものでも、信用にたるものでもないのだと感じました。しかし同時に、数字や新聞などの報道を完全には信じることが出来ないのならばどのようにして正しい情報を取捨選択し、自分の行動を選択していけばよいのか、と疑問に感じました。いまだ明白な答えを見つけることが出来ずにいますが、数字や報道を鵜呑みにしないと意識しておくこと、そして自身で問題について調べ、学んでいくことが大切だと思いました。

課外活動のミニレポート第5回 医科 渡辺 菜穂子

●6月19日

●常三島キャンパスにてイングリッシュサポートルームに参加　

　参加人数は10名程度

●今回、会話の中でしばしばwhy?と聞かれたのですが、そのたびに慌ててしまい上手く受け答えることが出来ませんでした。自分が話そうと思った内容についても、後でゆっくりと英文を組み立てることはできるのですが会話のなかでは瞬時に英文を組み立てることが出来ませんでした。そのため会話の中でついボディーランゲージを多用しまい、英語から逃げてしまうのでもっと意識的に英語を使って自分の意見を述べることが必要であることに気づくことが出来ました。

●学んだことにもあるようについボディーランゲージで意思疎通を図ろうとしてしまうので、英会話を学ぼうとしているときはできるだけそのようなことをしないように気を付けようと思いました。

課外活動の小レポート医学科・小藤千鶴

・6月19日(木)

・常三島キャンパスにてイングリッシュサポートルームに参加。参加者数5名程度。

・今回は、先生がお持ちだった雑誌から興味深い記事を取り上げ、参加者で意見交換をしました。また、先生が参加者に最近あった面白い出来事を尋ね、その内容について話し合ったりもしました。しかし、私は他の参加者たちのスムーズなやり取りに圧倒されて上手く話に入れませんでした。外国の、特にアメリカの文化に馴染むためには、受動的な状態を改め、能動的に発信していく必要があるのだと学びました。

・上手く会話に入っていけなかったことに悔しさを覚えました。今回は、自分の対話姿勢について課題が見つかったので、次回からの活動ではそこを改められるように努めたいと思います。

課外活動のミニレポート第４回目 医学科 渡辺菜穂子

●6月18日

●イングリッシュサポートルームに参加、10人程度

●今日は初めて一人でイングリッシュサポートルームに参加しました。何度か参加させて頂いていたので、よく参加している他学部、多学年の方と顔見知りにはなれていたのですがやはり、ひとりで会話の中に飛び込むのは緊張しました。しかし入ってみると、参加しているみんなが気さくに声をかけてくれ、とても楽しむことが出来ました。行動する前にあれこれ思い悩むよりも実際に行動する大切さを改めて学ぶことが出来たと思います。

●今回、自分が上手く話せないことに加えて、相手の英語を聞き取ることが出来ていないことを痛感しました。もっと生活の中で意識的に自分を、英語を耳にする環境に置こうと思いました。

総合科学部 谷脇

今回授業では、前回までの振り替えりと企画に参加することや、夏休み中の計画の話をしました。振り返りでは、毎回社会人の人のなかなか聞けないお話を聞かせていただいているのにも関わらず、私は行動に移せていないと改めて思いました。４月から今日まで、授業、毎日でる課題そしてバイトと時間はあっという間に過ぎてしましました。時間は作らないと全く足りないと感じました。今のまま、時間をうまく使わないでいると、何の企画にも参加できずに夏休みに入り、夏休みも終わってしまうと思います。何をしたいのか、それはいつできるのかを考えるとともに優先順位を決めて限られた大学生活を有意義に過ごそうと決めました。

社会創生学科・松本和也

今回英語について、夏休みの過ごし方についてみんなで話し合いました。英語の授業については、僕も苦手なので中・高と全く自主的に勉強することがなかったけれど、今回の話で少しすつでいいので自主的に勉強していきたいと思いました。あとは、自分の好きな科目だけ勉強するのではなく、もっと苦手な教科を重点的にやっていこうと思いました。次に、夏休みの過ごし方についてなんですが、実家に帰ることとバイトだけしか考えていませんでした。しかし、それだけでは退屈になると思いました。そこで考えたのが42.195kmを走ることです。僕は一度でいいからフルマラソンの距離を走りたいと思ってました。なので、今回の機会にフルマラソンの距離を走って達成感を得たいと思います。

人間文化学科・相原昂星

　今回の授業では、　夏休みをどう過ごすのか　や、　英語の勉強について　を皆で話し合いました。まず夏休みの過ごし方については、皆は免許を取るだったり、バイトだったり、まだ決まっていない人もいました。私は自転車で四国一周を成し遂げようと思っています。実現できるよう頑張りたいです。どちらにせよ、きちんと計画を立てて意味のある夏休みにする必要性を感じました。

　また、英語については、やはり実際に外国の方と会話することをやってみようと思いました。頭では英語を結構理解出来ていると思っている人でも、いざ実践となると上手くいく人はほとんどいないと思います。僕は文法さえもあまり自信はありません。なのでまずは実践してみて自分の力を確かめてみようと思いました。今後はイングリッシュサポートルームに参加していこうと思います。

歯学科 上田愛

今回の講義では先生を中心に夏休みの過ごし方など様々なことについて話し合いました。そのなかで先生にこれまでに何か活動に参加したかと聞かれました。考えてみるとわたしは何かやろうとは思っているけれど結局何もしていないと気づきました。毎回の講義で良いお話を聞き、毎回のように自分を変えようと思ってはいるけれど何も出来ていません。それでは講義に出ている意味がなくなってしまいます。ずっと消極的な自分から抜け出そうと思ってきたのでこの機会にぜひボランティア活動などたくさん参加したいです。
また夏休みの計画を聞かれた際にはただ車校に通い免許を取るということしか思い浮かばなかったけれどせっかくの大学で初めての夏休みなので何か大きなことではなくても新しいことに挑戦してみることも良いことだと思いました。これからの大学生活の6年間は自分にとって本当に大切な時期になると思います。
そこで無駄な時間を過ごすことなく、有意義に過ごしていきたいです。

人間文化学科・塚本晴信

今回の授業は、いつものようにある方のお話を聞くのではなくて、自分たちのことについての話がメインでした。大学に入学してからの生活を振り返ってみると、高校の時とは、大きく変化したと思います。最も大きな変化は、一人暮らしをするようになり、親の縛りがなくなったことです。また、それに伴い、多くの自由な時間が生まれたことです。自分は、その自由な時間を、有効に活かすことができているかと聞かれると、はいとは、答えられません。時間を無駄に浪費してしまうことが多々ありました。大橋先生がおっしゃっていたように、学生の間にしかできないことを、夏休みには、計画して実行に移したいと思います。また、ボランティアの授業を選択しているにも関わらず、ボランティアに参加していないのは、如何なものかと思いました。だから、前回の里見さんに紹介して頂いたごみ拾いのボランティアにも参加したいと思います。

6月12日授業コメント

総合科学部 人間文化学科
1014020947 下川美優
今回の授業では、自分たちが4月から今までに課外活動、校外活動に参加したかという質問ののち、夏休みの予定の話になりました。
考えてみると、課外活動や校外活動をしなければ、したいものもあるのに、と思いながら、自分に時間がないと言い訳ばかりして居ました。将来のため、今の自分のためになると思う活動には積極的に参加して行くべきかなと思いました。
夏休みの予定の話では、まだほとんどの人が決まってないことに驚きました。私は、この夏休みにしたいことがたくさんあるので、それを全てやり切れるか悩んでいます。それも自分のためになるだろうものの順番から、やるべきことを決めていってもいいかなと思いました。少なくとも、運転免許取得、古典の勉強、言語の勉強などはやろうと思います。

人間文化学科・長宗美香

 今回の授業では勉強、特に英語をどうやって学ぶのか、どうして勉強するのかということについての話が印象に残っている。
　高校までは構文や単語をひたすら覚えるというのが主なものだった。しかし、大学へ入学してからは英語を話す機会が急増した。そして、自分はいざ喋るとなると思うように話すことができないことを改めて自覚した。
　私は将来、海外で日本語教師として働きたいと考えているので、日本語の通じない人とは英語やジェスチャーでコミュニケーションをとることが必要となる。こういったことは実際にやっていかないと身につかないことだ。そのため、留学生や学生間など、多くの人と関わりながら経験を積んでいきたい。
　また、何かの活動に「参加する」のではなく、「主体的にやってみる」ことが大切だということについて、今はまだ様々な活動に参加しようとしている状態だが、自分がやりたいことを見つけ、企画するようなこともしてみたい。

社会創生学科・好峯 永

今回は、お話をされる予定だった竹岡さんがお休みなさったので、大学での勉強の意義や英語の話、夏休みの過ごし方など様々なことについて話し合いました。夏休みは免許を取ることやバイト、遊びのことばかり考えていたけれど、せっかくの長期の休みなのでボランティア活動に参加して将来につながる経験もしてみたいと思います。英語についての話し合いの中では、日本は文法はよくできるけど会話は苦手だという話は、自分もイングリッシュサポートルームに行ったときに話していることは分かるけど、自分の意見はなかなか言えなかったのでもっと文法より会話の練習が必要だと思いました。留学生との交流が一番の早道で日本語の勉強にもつながるだと先生は仰っていたので、留学生との交流も経験してみたいと思いました。

医学科・小藤千鶴

・6月12日(木)

・常三島キャンパスにてイングリッシュサポートルームに参加。参加者数5名前後。

・今回は、世界中のトリビアを多数集めた本を読んで気になったものを挙げ、それについて参加者で話し合いました。中でも、蛸には心臓が三つある、世界一大きな真珠は12ポンドの重さがある等の内容には驚かされました。楽しく雑学を学べただけでなく、疑問に思ったことについて積極的に質問したり意見を述べたりでき、これまでに比べて成長を感じられました。

・頭の中で文を組み立てているうちは、実際に話す機会を逃してしまいがちです。今回は、考えるより先に話してみるよう心がけました。変な英語ではありましたが、しっかりと相手に伝わり、英語を話すことがますます楽しくなりました。

医学科・小藤千鶴

今日の授業では、大橋先生を中心に、勉強のしかたや夏休みをどう有意義に過ごすかについて話し合いました。話し合いの中で、先生は様々な意見を提示してくださいました。そして、そのうち自分の勉強法やこれからの過ごし方を見直す契機となるものがいくつかありました。その一つは、「アウトプットの機会をつくれば、次に何をインプットすべきかが見えてくる」というものです。今までは私は、インプットをして初めてアウトプットする機会を得られる、つまり、学習の最終目標はアウトプットすることだと考えてきました。しかし、先生の意見を受け、ただ学んだことを実践するのではなく、実践によって、次に活かせる改善すべき点を見つけることが大切なのだと感じました。また、この考え方は、夏休みをどう過ごすかという議論にも通じるところがあると思います。自分のための時間が増える夏休みだからこそ、様々新しいことに挑戦して、次に繋がる何かを発見していきたいと思います。

医学科 渡辺菜穂子

今回は主に学ぶことについて議論し、特に英語についての議論が印象に残りました。私は、英語で話さなければならないとき、自分の言いたいことを上手く表現することが出来ず、とてももどかしい思いをします。そしてこのことにより、今まで英語を学んだにも関わらず、英語をコミュニケーションのツールとして使うことができていないことを感じていました。そのため、単語や文法の知識は十分に足りている一方で会話などの練習をほとんどしていないために英語をコミュニケーションツールとして利用できているひとが少なく、もっと会話を練習する必要があるという意見は強く賛同するものでした。英語をコミュニケーションツールとして使いこなすためには文法などの知識と会話を実際に行う経験とがどちらもかけることなく必要なのだと思います。そのため知識を学ぶのと同時にイングリッシュサポートなどに積極的に参加し、英語でものごとを表現する能力も磨いていきたいと思いました。

歯学科 上田愛

今回はとくしまアントレプレナーの里見さんにお話を伺いたいました。わたしが一番心に残ったことは工夫をしろということです。わたしはもともと要領が悪いので他の要領の良い友達と比べ自分に嫌気がさしどうして自分はこんなに時間がかかるのだろうと思うことが受験勉強や日々の生活のなかで何度も思って来ました。この違いは才能みたいなもののせいだと思って来たけれど、今回違うのではないかと分かりました。たしかにわたしは特に何も考えることなくたんたんと物事を済ませていると思います。そのことが今回分かったので自分と周りとの差は才能だと卑下することなく工夫をしていきたいです。ただ工夫をするといっても今のわたしには何をすればいいのか具体的には分からないのでこれから何をするにもまず自分のやっていることは、本当に正しいのかなど考え常に何かを考えながら生活していける人になりたいです。

人間文化学科・塚本晴信

今回の授業で、起業家の里見さんのお話を伺って、今までの起業家に対する考え方が変わりました。起業家とは、これまでは、それなりの財力と才能を併せ持った人だけがなれるものだと思っていました。しかし、本当は、そんなものはあまり必要なくて、あらゆることに積極的に挑戦しようとする人なら、誰でも起業家になれるということを知りました。それと同時に、少し起業家の仕事にも、興味を持つことができました。
また、里見さん話の中で、ライフワークという言葉が出てきました。里見さんは、この言葉の意味するとおり、好きなことをするために仕事をすることができていて、尊敬しました。僕も、将来、自分の好きなことを仕事にできたら、どんなに幸せだろうなと思います。自分のライフワークの実現に向けて、学生の間に様々なことに挑戦したいと思います。

社会創生学科・松本和也

今回、とくしまアントレプレナーの里見さんが来てくださって色々お話していただいた中で、一番印象に残っているのは物事をいかに工夫していくのかということです。僕は一つのことを完璧にこなしたいと思っているので、工夫することなど全く考えず一つ一つ丁寧にやろうとだけ思っていました。しかし、里見さんの話を聞いて、工夫するのは効率も良いし、自分にも余裕がでてくるので何事も工夫していきたいと思いました。また、言い訳をしないというのは自分に必要だと思いました。何事も何か不都合なことがあると、すぐに言い訳を考えてしまう自分がいます。その辺を直していないと人との関わりが減っていくということなので気をつけていきたいです。

人間文化学科・長宗美香

 今回、とくしまアントレプレナー塾の里見さんのお話のなかで、キーワードのひとつとして「自分を磨く」という言葉があった。よく耳にする言葉だが、私は具体的にはあまり想像できず、どこか難しいもののように捉えていた。しかし、里見さんのお話を聞いているうちに、「自分を磨く」ことは誰にでも出来ることなのだと理解することができた。
　里見さんは学生時代から今まで、自分のやりたいことを目指し様々な活動をなさってきた。そうしたなかでの出会いや経験により、自分を磨くことができた。なかでも、若いうちに海外へ行ったり多くの人と出会ったりすることは有効だと仰っていた。今まではあまり自分から行動するということがなかったが、これからは自分がやりたいことについてより深く考え、考動していけるようになりたい。
そして、そうすることで人との出会いや自分の成長に繋がる経験を重ね、自分自身を磨くことを忘れずにいたい。

医学科・小藤千鶴

今回の講義では、起業家の里見さんがお話をしてくださいました。お話の中で、毎日ご飯をたべるためだけにする仕事(ライスワーク)を、自分の生き方すべてにつながる仕事(ライフワーク)に変える、という考え方が印象に残りました。仕事には精神的、身体的に疲労が伴うもので、自分の生き方とは一線を画すものであると認識してきました。だから、仕事を自分の人生の一部として捉える考え方はとても新鮮であり、自分の中の固定観念を揺るがす大きなきっかけとなりました。また、頼み事はとりあえず引き受けてみる、という考え方も深く印象に残っています。今までの私は何かを頼まれても、それを今することができるかを考えただけで断ることが多々ありました。しかし、自分にできることだから相手は頼んでくれているのだという里見さんの意見を受け、自分のこれまでの対応を見直そうと思いました。この講義で得たものを無駄にしないよう、これからの生活で実践していこうと思います。

6月5日授業コメント 提出

総合科学部人間文化学科 1年

下川美優  学生番号:1014020947

 今回の授業では、アントレプレナー塾を開いておられる里見和彦さんがお越しくださいました。里見さんのなかでは、起業家とは、自ら夢を見つけて挑戦しようとする人であり、それを支えたいということでしたが、里見さんは大学時代から様々なことをされており、自分らしく生きることを追求すること、自分の成功・自分にとっての働くこととは何かという点を追及されていたという点で里見さんご自身も起業家であると思いました。

 私が最も印象的に感じたのは、ライスワークでなく、ライフワークをするということです。ご飯を食べるために働くというより、自分が好きなことをするために仕事をする、もしくは自分の好きなことを仕事にしたいと強く思いました。自分のしたいことをして、自分らしく生きるためには、今経験を積んで何をすることが必要か、どんなことを考えなければならないかということに意識を持っていかなければならないと思います。里見さんや、一緒に来てくださった方たちのように、心に強い情熱を持って仕事を考えていきたいと思いました。

歯学科・里方裕美

今回はとくしまアントレプレナー塾の里見さんにお話をして頂きました。私はまず、里見さんがとても多くの役職に就いていらっしゃったことに驚きました。それと同時に里見さんは多くの人から信頼される方なのだと思いました。どうしたら人から信頼されるのか考えた時に、里見さんもおっしゃっていたように、頼みごとをされたら「できる、できない」でなく「やる、やらない」で返事をするということが大切だと感じました。また、できるかできないか分からなくても、とりあえず挑戦してみることが良いのではないかと思います。誰でも最初は初心者であり、失敗を成功へのステップにすることで成長できるのだと考えて、色々なことに挑戦してみたいです。私は今のところ企業に関しては全く興味がないのですが里見さんの考え方は企業家だけではなくて、将来成功したい人にとって見本にすべきものだと思いました。
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総合科学部 谷脇

今回、里見さん話を聞かせていただいて、自分は自分で成長の機会を失っていたなとおもいました。なぜなら、私は何かのイベントに誘われたとき、"バイトがあるから、課題があるから、予定が詰まっているから、、、"とすぐに断っていたからです。私が今行動している範囲は、自分が狭めている狭い範囲でしかないんだと気づき、里見さんの"迷ったらYES"に考え方を変えていこうと思いました。習慣が人をつくっていくということを学べ、とてもありがたい時間でした。また、里見さんが紹介してくださったイベントに行ってみようと思いました。

医学科 渡辺菜穂子

今回の講義では創業アドバイザーの里見和彦さんにお話を伺いました。私は今まで企業することなど考えたことがなく、企業する方に特別な才能や能力があるのだと思っていました。しかし今回の里見さんのお話を伺ってそのイメージは大きくずれがあるものだったのだと知ることができました。私が一番衝撃を受けたのは里見さんのおっしゃる成功の絶対法則のうちの多くがとても普通のものだったということです。自分を磨き、自分の可能性を信じる、失敗から学ぶ、感謝や感動をきちんと相手に伝える。初めにこのお話を伺ったときは、こんな簡単なことをどうしてわざわざ示すのだろうとすら考えてしまいました。しかし、実際に自分が出来ているのかと考えたとき、これらの大切さを強く感じました。知っていることと実際行うことの間には大きな隔たりがあり、その当たり前と思えることをきちんと行えることが、社会にでたときに重要なのだと学ぶことができた90分でした。

社会創生学科・好峯 永

今回の授業では、とくしまアントレプレナー塾の中里さんのお話しを聞きました。僕自身、起業しようとは全く思っていないけど、将来成功するためには今のうちに少しは考えておかないといけないということが分かりました。また、できる人とできない人の違いの話のなかで、できない人の言い訳をするや熟慮してからこうどうするなどは自分に当てはまると思ったのでこれからは先議後利の考えを持ちできる理由を探していこうと考え直しました。

僕にはあまり明確な将来の夢がないので、資格を取ったり、旅に行ったりして経験を積もうとも思いました。中里さんのお話の中で、学生時代のボランティア活動は社会経験をし自分の生き方を考える上でもとても重要だとわかりました。

人間文化学科・相原昂星

　今回の授業ではとくしまアントレプレナー塾の里見さんからお話を伺いました。初めに、成功とは何か？や働くとは何か？と聞かれてはっきりした答えが出せないことに気づきました。まず物事を定義付けすることでこれからの生活の意味もかわっていくのだと思います。今自分には何をしたいとか何の仕事に就きたいといったビジョンがまだ無いので、まずはそこから決めていこうと思います。

　そして、若いうちにいろいろ経験しておくことは大切だと感じました。里見さんは経歴も多彩ですごいと思います。大学生だからこその時間を有効に使ってお金も惜しまないようにしようと思いました。

　できる人とできない人の項目を見たときに、できない人の項目に当てはまるものもありました。なのでこれからはできる人を目指して自分のだめなところは変えていきたいです。

　また、私もこれからの時代はＧＩＶＥ＆ＴＡＫＥであるべきだと思いました。皆がお互いのために協力し合えば皆が幸せになるはずです。

　

　

ボランティア活動から学ぶ〜�

 

　　　　社会人：竹岡　忠

 

　　・今回は里見　和彦先生（とくしまアントレプレナー塾経営）から、大学時代からの起業

　経験などを踏まえた幅広い積極的な「考え」をお聞きしました。

�    学生時代からのボランティア活動を通じて、自分を磨き、社会経験し、自分らしい

生き方の提案

�    起業家とは「夢（したいこと）を自ら探して、見つけ、挑戦する人」

�    考動方針……考えが変われば行動が変わる　　行動が変われば習慣が変わる

　　　　　　習慣が変われば人は変わる　　そうすれば運命は変わっていく

　　その他、「失敗は絶対法則」：失敗しなかった一日は何もしなかった一日

　　　　　　「成功の絶対法則」：一生懸命！！から一瞬懸命へ　　などなど

・あと一つ聞きたかったことは、ジェイジーエス事業からの撤退の事情・理由を詳しく、

そしてその撤退事情などが今のコンサル指導などにどのように生かされているか、

またその事例など。

・現在、県関係の創業アドバイザーやコーディネーターもなされており、本県産業活性化

に貢献・活躍されることを大いに期待いたします。