社会創生学科 大松那々子

今回の最後の授業では、ボランティア活動として人形浄瑠璃を行っている方々にお越しいただき、「傾城阿波の鳴門 巡礼歌の段」の一部分を演じてくださった。徳島が舞台の演目だったので、テレビのニュース番組などで聞いたことはあったが、実際に見るのは初めてであった。言葉遣いなど、しっかり勉強してからでないと理解できないものであると思っていたが実際に見てみると難しいすぎることはなく、他の話も見てみたいと思った。
また、今回の授業がモンゴルの方々と交流できる最後の機会であった。十分にコミュニケーションを取ることができた訳ではないが、初めての時と比べて交流することに緊張しなくなったので、良かったと感じている。これからは自分から積極的に海外の方と交流する機会を作っていきたい。

機械工学科 大橋裕哉

　今回の授業では、人形浄瑠璃を見て、さらには自分で体験することができました。自分は人形浄瑠璃というのを、徳島に来てから初めて知り、この授業で初めて生で見ることができました。感想としては、今までに見た演劇とは全く異なっており、自分にとってはとても新鮮なものでした。能と同じように独特な感じがしました。初めは、言葉が僕らが普段使っているようなものではなかったために、あまり何を言っているかが分かりませんでしたが、後半部分については抒情に話が読めてきて、面白く感じました。さらに、体験もでき、とてもいい経験ができました。また授業の後半で聞いた話で思ったのは、今回の来てくれた人の活動が少なくて残念だなと感じました。というのも、本格的なものというのは各地で開催されているのですが、それでは、若い人にはあまり知られることが厳しいと思うからです。自分は、今回のよう活動を、各地の大学などで行えばもっと「人形浄瑠璃」について知ってもらえるのではないと思いました。

　今回の授業で、人形浄瑠璃について知ることができ、さらにこれについての興味もわいたのでとてもいい経験ができました。以上が今回の授業の、コメントです。

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期末レポート「この授業を通して学んだこと」

今回のボランティアリーダーと語る地域社会という授業を受け、自分とは違う立場、年齢も全く違うの社会人の方々や、様々なボランティア活動に携わってきた専門家の方々と話合うことで自分が今まで抱いていたボランティアについてのイメージが大きく覆されたように感じる。これまでボランティア活動といえば、ゴミ拾いや募金活動などの無償で行うものだけであると思っていた。
これまでのたくさんあった授業の中で、特に印象に残っているものが３つある。
１つ目は立石さんの「月曜日に行きたくなる会社づくり」についてのお話である。この中で紹介された西精工という会社では、仕事内で起こった様々な問題や課題を一部の人たちで解決してしまうのではなく、社員全員で話し合い解決していくとおっしゃっていた。最初はボランティアとの関連が感じられなかったが、お話を伺っていくうちに、この会社が会社全体で社会貢献を行っていることがわかった。「利益を求めるのではなく、人を育てる」｢人のためにすることはいづれは自分に返ってくる｣など立石さんのお言葉にも大変感動したことを覚えておりこの授業ではボランティアだけではなく会社や企業についても今までとは違った見方ができた。
２つ目は、島勝さんを講師としてお迎えした時の授業である。この中で、島勝さんがおっしゃっていた「簡単にできることからでいいから、若い時はとにかくチャレンジすることが大切」という言葉は日頃の生活をしていく上で意識を変えるきっかけにもなった。
そして、最後の３つ目は、宮田さんの「ボランティア活動のあり方」についてのお話を伺った授業である。この回が、自分の中でボランティアについてのイメージを最も大きく変えた授業である。宮田さんがおっしゃっていた「誰にでも参加でき、関わることができる。そういうボランティアこそが本当のボランティアである。」という言葉が大変印象に残っており納得することができた。その例えとして、地域の人への挨拶などの声掛けがあると教わった。さらに、宮田さん自身が実際にボランティア活動に関わる際に心掛けている「感謝と喜びをもつ、相手の気持ちに寄り添って、自分を低くする」ということはボランティアだけではなく、負普段の生活の中でも大切なことであると感じた。
そしてこの授業ではモンゴル人の留学生の方々と交流する機会や実際にボランティア活動に参加する機会もたくさんあった。
留学生とは、一緒に授業を受けたり、晩ごはんを作ったりした。最初は緊張と苦手な英語を使うことに対する失敗を恐れてあまり関わることが出来なかった。しかし、回を重ねるごとに、少しずつコミュニケーションを取ることが出来るようになった。このことで英語を習得し自分の身に付けるようにするためには、完璧に喋ろうとするのではなく、まずは失敗してもいいから、思い切って話しかけてみることが大切だと知ることができたと思う。
ボランティアのほうは、桝田さんのケンチョピアのクリスマスイベントに参加してイルミネーションを見に来ている方々にぜんざいを振舞った。とても寒い日だったがお客さんの喜んでいる姿や笑顔を見ていると、参加して良かったと心から感じることができた。
この授業を通して、これまでの学校の授業では学ぶとこができないこともたくさん得ることができた。これからもこの授業で学んだことを生活の中にも行かしていきたい。

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今回の授業では、大桑さんの青年海外協力隊についてのお話を伺った。内容は前回の続きでより詳しい活動内容や大桑さんが行かれていたウガンダについてなどであった。私は今まで、日本の外に出たことがないので、海外のことについては全く知らず、ウガンダについても名前を聞いたことがあるぐらいだった。その中で感じたことは、日本とは全く違う文化や生活様式の違いなどに驚いたことだ。また日本ではあまり起らないような問題などもあり驚いた。大桑さんの活動の中で印象に残っていることは「料理教室」を開催したといくことだ。青年海外協力隊というと子供達の教育や医療、壊れた建物や井戸の修繕活動がほとんどだと思っていたからだ。また料理教室の内容も日本のお好み焼きなどを紹介しており評判だったと伺った。
私には青年海外協力隊として、貧しい国や地域で活動する勇気はないが、少しでもそのような国のことや、活動について学びたいと思った。

機械工学科 大橋裕哉 期末レポート

「ボランティアリーダーと語る地域社会」を受けてみて、改めて今思うことは、この授業を通して自分の視野が少しは広くなったことである。というのも、毎回の授業で、様々な業種の社会人の人達が来てくださり、自分が知らなかった世界を知ることができるからである。そして、ボランティアというのは、本当に幅が広く、いろんな方法があり、さらに一人でもたくさんのことができるということも学んだ。また、ボランティアというのは、どのようなものかということも考えさせられた。初め、ボランティアといものは、何かの団体に入ったりしてするものだと思っていたし、それに規模が大きくなればなるほど、人の役に立ち、社会に貢献できると考えていた。しかし実際はそうではなかったのである。確かにボランティアには規模の大きい小さいは存在するが、大きな団体ではできないものも多くあり、それを小さな団体が行うだけなのである。それに、ボランティアというのは、「声掛け」も立派なものの１つであると知った。これに関しては自分も最近、地域での交流が以前と比べ格段に少なくなっていると実感していたので、実践していこうと思う。来てくださった方々の中でも印象に残ったのがある。まず、それは、青年海外協力隊に所属し、実際にウガンダにて、ボランティア活動をしている方の話である。その話を聞いて、ウガンダという国とはどんなところかを知り、ウガンダで起こっている深刻な問題も知ることができた。また、海外の発展途上国というのは、食べ物も日本のように何でもあるわけでもなく、さらに調味料もない、そして電気やトイレというのが多く、そこで暮らしながらさらにボランティア活動をするというのはいかに大変かというのを、学ぶことができた。

この授業を通して参加した課外活動もとてもいい経験をしたと思っている。まず、神山の方でのボランティアでは、確かに規模としてはそんなに大きいものではなかったが、そこで地域のつながりの強さに驚いたし、神山で今問題になっている過疎化の問題も身をもって体感した。それにそこでは様々な場所から来ている人と話すことができ、神山の歴史やいいところを教えてもらうことができたり、同じ出身の人と出会い、地元の事で知らなかったことなど学ぶことが多かった。次に、クリスマスイブの日に県庁前で、ぜんざいを無料で配るというボランティアでも、様々な出会いがあった。そして、そこでは、ヨットについて多く学ばしてもらい、ヨットに関心を持つようになった。次に、留学生との料理教室では、自分の英語力のなさを痛感した。最後まであまり深いことまでは話すことができなかったのだが、ゲームを通して、モンゴルでのカードを使った遊びを知ることができたし、さらにモンゴルの食文化についても知ることができた。

　以上のようなことから、この授業を通して、ボランティア活動をするというのは、相手のためでもあるが自分にかえってくるものが多く、何よりも人と人との繋がりを増やしてくれるということを学んだのである。

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​​1月29日に、しんくら会館にて留学生と一緒に料理を作った。今回は、ハンバーグと餃子であった。餃子は、留学生も作ったことがないらしく、なかなか無zか叱った。しかし生地を練るところは、上手にやっていたので驚いた。今までの料理教室を通して思ったのは、みんな料理がうまいということである。自分もこれから自炊していこうと思った。また、英語もまだ簡単なことしか話すことができないので、もっと勉強して話せるようになりたいと思った。このような留学生と交流するととても刺激をもらうことができるので、これからも交流していきたい。

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　１月２８日に、しんくら会館にて料理教室に参加しました。作った料理は、大根を使ったでした。しかし、普段あまり料理をしたことがなかったので、留学生にたくさん助けてもらいました。なかなか、英語を理解することがまだ難しいですが、話せたら楽しいと思えたのでよかったです。そして、料理を食べた後に留学生とたくさん話をすることができました。まだ簡単な内容しか話せなかったですが、生の英語に触れるのはなかったのでとても新鮮でした。これからもっとこのような英語に触れれる機会をふやしていければいこうと思いました。

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今週の授業は、留学生と一緒に青年海外協力隊に参加している方に来てもらいその活動について話しを伺った。話のメインとしては、ウガンダで起こっている問題点とウガンダでの活動であった。ウガンダで行っていた活動の１つには「料理教室」というものがある。これは、現地の人に他国の文化を教えて、食のレパートリーを府やことと同時に、それを商品化してもらい、資金調達の手助けをするというものである。お料理教室というのがボランティアとして行われているということは初めて知ったので驚いたのと、ボランティアには様々な形があるのだなと感じた。そして、活動を問うして見えてきた問題点なども伺った。ウガンダでは日本とは違う「一夫多妻制」というような制度をとっており、俺に関する問題が多いということだ。このように今回の授業では全く異なる文化に関する話を聞くことができ、さらには、日本にはない制度についての問題点などを勉強することができた。他の国の制度の悪いところを聞いている、それから日本の制度と比較でき、そこから日本の悪いところも見えてきたのでよかったと思う。これからは、他の国の異なる文化についても勉強していこうと思う。

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モンゴル人留学生とともに夕食を作る交流会に参加した。今回は肉じゃがを作った。今まではなんとも思わずに食べていた日本の肉じゃがをモンゴル人の方が食べているのはなんとなく不思議に感じたことと、美味しそうに食べてくれていたのでとても嬉しく思った。また、英語はやはりとても難しいと感じたが、不十分でもいいので積極的にコミュニケーションをとろうとすることが大切だと学んだ。今回はあまり長くいられなかったので次の交流会は積極的に話しかけて見たいと思う。

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　１月２３日に、徳島大学事務局で、数名の日本人学生と留学生とで料理を一緒に作るというような課外活動を行った。料理を作るときは、あまりうまくコミュニケーションが取れなくて苦労した。しかし、料理を作ったあとの、大橋先生

から教わった、「能」を通じて、留学生と少し打ち解けたと思う。この時に、音楽というのは言葉が違っても、伝わるものっていうことを改めて実感した。一番打ち解けたのは、料理を食べ終わった後でみんなでしたトランプを使ったゲームでした。お互いの国の有名なトランプを使った遊びを交互に交代して遊びました。しかし、モンゴルの人たちの、ゲームは難しくなかなか理解するのには時間がかかってしまいました。この時に思ったことは、日本の遊びというのは、結構簡単なものが多いと感じました。実際に、真剣衰弱とババ抜きを教えたんですが、一回で覚えたみたいで驚きました。

　以上のように、今回は主にゲームを通して相手の国の文化や特徴を知ることがでしたので、これかももっと話をして知っていきたいと思いす。

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今回の課外活動はモンゴル人の留学生の方々と夕食を作ったり、午前中のボランティアの授業で学んだ能の歌を歌ったりした。授業の中では緊張してしまいモンゴルの方のお話をすることができなかったが、夕食を作るなど共同で作業を進めることで自然と会話ができるようになっていった。もちろん私は英語がスラスラと喋ることができる訳ではないのでジェスチャーなどで工夫をしながらコミュニケーションをとることができたと思う。また夕食を作り、食べた後にみんなでトランプゲームを楽しんだ。モンゴルのゲームを教えて頂いたり、日本のゲームを一緒にしたりとこの時間が一番楽しく、話も盛り上がった。
この活動で英語が完璧に喋ることができなくても、少し工夫をすることで他の国の人とも打ち解けることができるとわかった来週も参加する予定なので今回以上に深くコミュニケーションをとっていきたい。

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今回の授業では日本の伝統芸能である能についてのお話を伺った。私は今までに能を見たこともなかったし、どのような話があるのかも全く知らなかったが、今回は簡単な能の歌を学ぶことができた。また、能で使用される舞台の背景などがシンプルなのは見ている人の想像を膨らませるためだとおっしゃっていた。
この日の授業が終わった後、テレビで能の放送をしていたので少し見てみたが音楽や歌、所作など引き込まれていくような魅力がたくさんあった。話の内容はまだ理解することはできなかったがこの機会に日本の伝統芸能について触れてみようと思った。
更に、今回の授業ではモンゴルからの留学生が６名来てくださっており、彼らの外国の文化を学ぼうとする姿勢に刺激を受けた。授業の中では私が緊張してしまいあまり交流することができなかったが、次の機会があれば積極的に交流してみたいと思った。

今回の授業では、宮田さんの｢ボランティア活動のあり方｣についてのお話を伺った。
多くの人がボランティア活動について、経済力やタレント力が必要だというイメージを持っているのではないか。私自身もこの''ボランティアリーダーと語る地域社会,,の授業を受けるまでそういうイメージを持っていたと思う。しかし、ボランティア活動というものは誰でも参加でき、関わることができるのだということを授業を通して学ぶことができた。さらに、そういうボランティア活動こそが本当のボランティアなのだという宮田さんのお言葉には大変納得することができた。また、宮田さんが実際にボランティアに携わる時に心がけている｢感謝と喜びの気持ちを持つ、相手の気持ちに寄り添って、自分を低くする｣ということは素晴らしいことだと感じた。
そして、誰にでもできるボランティアとして挙げられた地域の方に積極的に声をかけるということを聞いたとき、私が普段何気なく生活している日常の中にもボランティアの機会はたくさんのあるのだと気付くことができた。

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　今回は宮田さんの話を伺った。伺ってみて感じたのは、宮田さんは「感謝すること」をとても大事にしていると感じた。そして、ボランティアというのは、何かの団体に入ったりみんなで活動しなくても、一人からでもするこができるといを教えてもらった。自分は、大きな規模のボランティアばかりを考えていたので、普段からでもできる小さなボランティアについて考えていこうと思った。また、ボランティアというものは、誰でもできると思っていたが、実際は、例外もあり人手不足の問題を抱えている地域もあるということを初めて知った。自分が思うには、このような問題を解決するためにはまず若い人達にその問題があることを知ってもらうことが大事ではないかと思う。

　自分も今までいくつかボランティアをしてきたが、ここにきてまたもう一度感謝することの大切さと、相手の立場にたって考えることと自分に合ったボランティアをすることを教わり、これからのボランティア活動でも生かしていきたいと思う。以上が今回の感想および学んだことである。

今回は徳島ヨットクラブのケンチョピアイベントのボランティア活動に参加した。内容は、ケンチョピアを見に来た人や通行人にぜんざいを振る舞い、イベントやイルミネーションを楽しんでもらうというものだった。
このボランティア活動で感じたことは人を楽しませるためにはまず、自分がそれを、楽しまなければならないということだ。これは授業の中でも同じことを聞いていたので改めて再認識することができた。また来てくださったお客さるんを見ていると。初対面の人の間でも交流を見ることができたので新たなつながりが生まれ大変良いことだと思った。
寒い中での作業は大変だったがそれ以上にたくさんのことを学び得ることがあったと感じた。参加することができて良かったと思う。

今回の授業では、中恵まり子さんを講師に迎え「2014市民講師主体の公民館事業」についてのお話を伺った。その中で、柔軟な発想力を身につけるためには、コミュニケーション力が必要ということを学んだ。確かに様々な人と対話して意見を出し合わなければ豊かな発想は生まれないと感じた。
そして、公民館の主な利用者は｢高齢者｣であることや、利用者の目的が｢世代間交流｣であることも知ることができた。高齢者が多く利用していることは想像できていたが、目的は趣味などが多くを占めていると思っていたので、世代間交流というのには少し驚いた。
また、公民館の事業にはまだまだ課題もたくさんあることも分かった。これまで以上に公民館が地域の交流の場となり、繋がりのあるまちづくりができるようにどのようにすれば良いのか考えていきたい。

機械工学科 大橋裕哉

今回の話のメインは、公民館についての話であった。今まで自分の地域の公民館は利用したことがなかったので、場所は違うが、どんな場所でどんな人達が利用しているかということを講義によって知ることができたのでよかった。話を聞いて思ったのは、もっと小学生から大学生までの若者が利用できるような環境を作るべきだし、若者もこの施設について知るべきだと思う。自分はこの環境ができれば地域のつながりというものが非常に強くなり、繋がりができれば、地域での交流が盛んになり、現在問題になっている孤独死やＤＶなどが減少する要因の１つになると思う。このように、公民館についての話で、もう一度地域のつながりというものの大切さを考え直すことができた。また、講義の中で、要約するというようなことがあったが、あまりうまくできなかったので、これから話を聞くときは、自分の中でしっかり要約しながら話を聞こうと思う。

　以上が、今回の授業の学んだ事および感想である。

今回の授業では、栗原先生を講師に迎え、お金についてのお話を伺った。お金はエネルギーであり、感謝の気持ちを形に表すための道具である。お金を払う側も受け取る側も「ありがとう」という気持ちを持つという言葉には非常に共感できた。私はお金に関わらず、人に何かをしてもらった時に、例えば道を譲ってもらった時などに「すみません」という言葉が出てきてしまう。悪いことをした訳ではない謝っているという状況に違和感を感じありがとうという言葉の方が自分も相手も良い気分になるのではないかと思うことがあった。そのことからすみませんではなく、ありがとうと言えるようにする。ということを目標としている。
今日は自分のためにではなく、周りの人のためにお金を使う、行動を起こすことで、たくさんの人が豊かになることが出来るということを学んだ。これからはお金に縛られない生活を意識していきたい。

機械工学科 大橋 裕哉

提出が遅れてしまって申し訳ありませんでした。

日時→12月10日

活動内容→徳島大学の事務局にて、栗原さんのお話および料理を通しての親睦会

感想＆学んだ事

料理を食べるまでは、少し料理を手伝ったり栗原さんの話を聞いたりしました。料理の方は普段あまりしない方なのでいい経験にもなりましたし、楽しかったです。栗原さんの話については、骨間筋というのは、体のセンサーのような働きをしていて、とても大事な役割をしている事を再確認できました。そして、食事中には、普段あまり話をする機会がないような医学部の2年生や薬学部の同級生などで話をすることができたのでよかったです。また次回、何か今回のようなイベントがあればぜひ参加したいです。

機械工学科 大橋裕哉

　今回の授業では、再び栗原さんの話を伺いました。前回は主に「腱引き」の話だったのですが今回は「お金」についての話でした。話を聞いて、やはりお金というのは素晴らしいものなんだなと思いましたし、他の人のためにお金を使えば必ずどこかででそれが、投資したお金よりも価値のあるものが返ってくるのだと実感しました。また、みんなが平等に設けるためには、自分が少々赤字になっても他人のためにお金使うべきで、それが後になれば自分のもとにそれ以上のお金がかえってくるという話はすごく自分のためになりましたし、これからは自分のためでもあるし相手のためにお金を使っていこうと思いました。それに今回は、お金にまつわるたくさんの話を聞くことができたのでとてもよかったです。話を聞いてお金というのは、本来使うものなのに、人間の持っている所有欲によって逆にお金によって自分自身が動けなくなっていることが多いということにも気づかされました。これからのお金の使い方を考えさせられる授業でした。異常が今回の授業で真何だことです。